"Здравствуй, лето!"

Здесь

Первый летний месяц - июнь. Дни долгие, солнечные и теплые. В жаркие июньские дни бывают грозы, сильные дожди и ливни. А после дождя сияет солнце и появляется разноцветная радуга. В июне густые, сочные травы и яркие цветы украшают поля, луга, сады и парки. Листья на деревьях и кустах свежие, зеленые. В июне цветут рябина, малина и жасмин. В лесах созревает земляника. Июньский лес полон жизни: поют птицы, звери заняты заботой о детенышах, в гнездах появляются птенцы. В лесах и лугах над цветами порхают бабочки, летают стрекозы, пчелы и шмели. В полях зреет пшеница, рожь, ячмень.
(Т.А.Чохонелидзе "Задания по развитию речи у детей дошкольного возраста").

Поговорки:

"Июнь - конец пролетья, начало лета".

"В июне на дворе пусто, а на поле густо".

"Июнь с косой по лугам прошел, а июль с серпом по хлебам побежал".

"Июньские зори хлеба зорят, дозревать скорее велят".

С днём защиты детей!

Здесь

Если что-то и спасет нас, то только дети: именно они — творцы людей.

Мария Монтессори

***

Самые важные встречи, — это встречи с детьми. Обращайте на них особое внимание, — мы не можем знать, кого встречаем в ребенке.

Конкордия Антарова

С окончанием учебного года!

На итоговом педагогическом совещании

Уважаемые коллеги! Вот и подошел к завершению  очередной учебной год, с чем Вас сердечно всех поздравляю! Он был насыщенным, творческим, инновационным, очень плодотворным. Можно гордиться достижениями в научно-методической деятельности, в организационно-педагогической. Радуют результаты коррекционно-развивающей деятельности с детьми. Хочу выразить благодарность всем коллегам, родителям и детям за хорошую командную работу. Желаю всем здоровья, дальнейших творческих успехов и     процветания! 

В добрый путь, выпускники группы "Дельфинёнок"!

"До свидания, детский сад!" - 
Все ребята говорят - 
"Никогда мы не забудем 
Наш любимый детский сад!"...

Трудности усвоения детьми связной речи

Здесь

Понимание детьми связной речи взрослых, осознание ими слышимого звукового потока предшествует усвоению отдельных предложений, словосочетаний, слов, морфем, т. е. предшествует способности вычленять их из потока речи. Овладение связной речью невозможно без развития способности вычленять ее компоненты — предложения, слова и т. д. Чтобы помочь ребенку в развитии этой способности и тем самым облегчить ему усвоение связной речи, необходимо при подготовке дидактического языкового материала учитывать некоторые особенности словообразования и грамматических форм, которые обычно вызывают затруднения ...  Дальше         
Источник - сайт "Детский сад. ру"

Собеседование в школу

Здесь

Вот и подходит к календарному завершению месяц май, а вместе с ним и учебный год.  Ведь те, кто совсем скоро станет главным участником детсадовского выпускного вечера, уже осенью сядет за школьную парту. Хотя, согласно законодательству, в первый класс обязаны брать без экзаменов, в некоторых городах все еще проводят с детьми вступительное собеседование. Так как у нас этот этап уже позади, могу поделиться основными вопросами, на которые дошкольник должен знать ответ.   Дальше Источник - subscribe.ru

О звуке и букве Р

Здесь

Самым сложным в освоении для ребенка по праву считается учиться говорить букву р. Но если у малыша нет патологий со стороны центральной нервной системы, то к 5 годам его речь должна быть полностью сформирована: поставлены все звуки, развернута фраза, накоплен хороший словарный запас. Почему же «р» так тяжело дается ребенку. Звук «р» самый энергозатратный. Он становится последним в освоении. Нарушение в его произношении называется ротацизмом.   Дальше

Источник - сайт "Мамины лапочки"

Азбука С.Я. Маршака в картинках

Здесь

Веселая азбука про все на свете  

Аист с нами прожил лето, А зимой гостил он где-то. Бегемот разинул рот: Булки просит бегемот. Воробей просил ворону Вызвать волка к телефону.    Дальше  Источник - сайт "Солнышко"

Шпаргалка для родителей

Уважаемые родители! Обучая ребенка чтению и развивая фонематический слух, следует помнить:

• Наша речь состоит из предложений.
• Предложение - это законченная мысль.
• Предложения состоят из слов.
• Слова состоят из звуков.

• Звук - это то, что мы слышим и произносим.
• Буква - это то, что мы видим и пишем.
• Звук на письме обозначается буквой.

• Звуки бывают гласные и согласные.

• Гласные звуки - звуки, которые можно петь голосом (выше-ниже), при этом воздух, выходящий изо рта, не встречает преграды.
• В русском языке шесть гласных звуков: [а] [у] [о] [и] [э] [ы].
• На схемах гласные звуки обозначаются красным цветом. Дальше

Источник - сайт "Болтунишка"