"Июль - макушка лета"

Июль - второй летний месяц, в народе его называют "сердцем лета". Солнце поднимается высоко, светит солнце. Июль - месяц сладких ягод и душистых трав. Разные цветы украшают луга и поля: цветут ромашки, колокольчики, васильки. В середине месяца зацветает липа и привлекает к себе пчел. В лесу поспевает сладкая малина, брусника, ежевика. Появляются первые грибы: волнушки, рыжики, боровики. Сыты в июле все жители леса: медведь лакомится спелой малиной, ежик ловит насекомых и собирает дождевых червей. В траве прыгают и трещат кузнечики, а птичьи голоса становятся тише. В июле в деревнях начинаются сенокосы. Для ребят июль - веселое, беззаботное время, когда можно купаться, загорать, удить рыбу, собирать грибы и ягоды.

Выучить "земляничную" считалочку:
На припеке у пеньков много разных стебельков.
Каждый тонкий стебелек держит алый огонек.
Разгибаем стебельки - собираем огоньки.
Поговорки:
Июль - макушка лета.
Июль - краса лета, середина цвета.
Июль - хоть разденься, а декабрь - потеплее оденься.
Источник: Т.А. Чохонелидзе "Задания по развитию речи у детей дошкольного возраста".

Продолжаем играть в "летние" игры ...

Уважаемые взрослые! Продолжаем играть с детьми в "летние" игры:

* Как называется время года после весны? Перед зимой? Какое время года между зимой и летом? Какое время года называют белым? Жёлтым? Зелёным? Почему?

* Вставь пропущенный предлог: Бабочка летит ... цветком. Бабочка села ... цветок. Бабочка отлетела ... цветка. Бабочка перелетела ... цветок. Бабочка спряталась ... цветок.

* Расскажи о погоде летом. Дополни предложения: Летом солнце светит ... . Летом дни ..., а ночи ... . Летом можно загорать, потому что ... . Летом дует ... ветер. Летом ... цветы. Летом вода в речке ... . Летом можно ... в речке.

* Образуй словосочетание по образцу: Солнце (день) - солнечный день. Ветер (погода) - ... . Дождь (лето) - ... . Урожай (год) - ... .

* Назови лишнее слово. Объясни свой выбор:

Василёк, подосиновик, ромашка, лютик.

Кузнечик, бабочка, божья коровка, заяц.

Весна, лето, июль, осень.

По материалам Н. Созоновой, Е. Куциной "Рассказы о временах года. Весна - Лето"

Играем в "летние" игры

Уважаемые взрослые! Предлагаю Вам поиграть с детьми в игры, направленные на совершенствование лексических и грамматических категорий речи.

* "Назови летние месяцы".
* "Подбери признаки": Летнее солнце какое? Небо летом какое? Трава какая? Листья какие?  Ветер какой? Вода в речке какая?
* "Подбери предметы к признакам": Зелёная ... (трава, лягушка, ботва, кофта). Зелёный ... , зелёные ..., спелая ..., спелые ..., спелое ..., тёплая ..., тёплые ..., тёплое ... .
* "Образуй новое слово по образцу":
   У лягушки быстрые ноги - она быстроногая.
   У лягушки большая голова - она ... .
   Лягушка плавает в воде - она ... .
   Девочка любит труд - она ... . И т.д.
* "Объясни слова. С каждым словом составь предложение": Гроза - это ... . Радуга - это ... .    Ливень - это ... . И т.д.
* "Образуй слова с помощью приставки": от, за, пере, с, под - прыгнула.
По материалам Н. Созоновой и Е. Куциной "Рассказы о временах года. Весна - Лето".

"Погружаемся в лето!"

1. Уточнить последовательность смены времён года. Спросить у ребёнка, знает ли он, какое время года сейчас? Попросить назвать предшествующее лету и последующее за летом время года. Понаблюдать вместе с ребёнком за летними изменениями в природе. Повторить и закрепить названия летних месяцев.

2. «Скажи одним словом» (закончи предложения):

- Людей, которые выращивают хлеб, называют хлеборобами.

- Людей, которые выращивают сады, называют …

- Людей, которые выращивают овощи, называют …

- Людей, которые выращивают цветы, называют …

3. «Подбирай слова» (закончи предложения, подбери как можно больше слов-предметов):

- Образец: Летом в лесу много деревьев: елей, дубов, сосен...

- Летом в лесу можно увидеть много разных животных: …

- Летом в лесу растёт много грибов: … -и ягод: …

- Летом на полянах много цветов: …

- Над ними  летает много насекомых: …

4. «Стань художником» (отгадай загадки, выучи два по выбору, нарисуй отгадки цветными карандашами):

- Ветер, сильный и могучий,

Вдруг нагонит в небе… (тучи).

- Побежали по дорожке 

Серебристых нитей ножки (дождик).

- Огненная змейка в небе появилась.

Как она средь тучек серых появилась? (молния).

- Через речку прыг да скок- перекинулся мосток.

Подружила берега семицветная дуга (радуга).

С Днём России!

Как шумит березовая роща,

Изумрудной зеленью струясь!

О любви сказать гораздо проще
Под хмельные трели соловья. 

Утонув в постели из ромашек,
В небо над тобой не нагляжусь...
Нет тебя просторнее и краше!
Русь, люблю тебя! Тобой горжусь!

Пусть под мирным солнцем чешет ветер
Кудри белоствольных королев,
Каждый день для граждан будет светел,
В душах льется радостный напев,

И смеются дети, подрастая
На твоих просторах голубых.
Так живи, Россия, процветая!
И счастливей будь же стран иных!
©http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-rossii/2.htm

Источник: pozdravok.ru

"Лето красное пришло!" (6-7 лет)

1. Какое сейчас время года? Какое время года буде после лета? Какое время года перед летом? Перечисли времена года по порядку, начиная с лета. Назови летние месяцы. Какая погода летом. Назови летние явления природы (осадки, радуга, гроза, туман, что бывает утром на траве, почему…). Какие птицы вернулись в наши края и почему? Какие дни летом  (длинные или короткие)? Что длиннее (короче) день или ночь летом? Что делают люди летом в огороде, в саду, в городе? Какие летние развлечения ты знаешь? Как ты проводишь лето? Как одеваются люди летом? Отвечай на вопросы полным предложением.

2. «Подбери признаки»: Лето (какое?), дождь (какой?), погода (какая?) …

3. «Какие подарки приносит людям лето?»:

- Фрукты: ……

- Овощи: …….

- Ягоды: ……..

- Цветы: ……..

4. «Подумай и ответь, бывают ли летом»: Пасмурные дни, листопад, грозовые тучи, туман, снежная буря, ледоход, проталины, ветер, дождь, паутины, пение птиц, звери делают запасы на зиму. 

5. «Что сначала, что потом?»: Осень – лето, радуга – дождь, варить уху – ловить рыбу, поливать – цветы – сажать цветы, умываться – просыпаться, сушить купальную одежду – купаться.

6. «Составь предложения из слов»:

- Лето, стоять, теплое.

- Плыть, по волны, плот.

- Река, в, дети, купаться.

Придумай свои предложения о лете.

7. Перескажи текст в правильной последовательности:

                                                    Рыбалка.

«Щуку положили в ведро, принесли домой. Они взяли удочку и ведро. На реке они поймали большую щуку. Паша и Леша пошли на реку».

8. Нарисуй картину «Лето»

"Встречаем ЛЕТО!" (5-6 лет)

Уважаемые взрослые! Поговорите с детьми о лете. Предложите ребёнку дать полные ответы на вопросы: 

- Какое время года наступило? (Наступило лето.) Что делают дети летом?... Во время прогулки понаблюдайте за изменениями, происходящими в природе с приходом лета. Выучите с ребёнком приметы лета: лето - самое тёплое время года, потому что солнце летом яркое и жаркое; летом дуют тёплые ветры и идут тёплые дожди; дни летом длинные, а ночи - короткие; летом люди легко одеваются; летом дети много гуляют, отдыхают за городом, ездят на море, купаются и загорают.

Прочитайте ребёнку пословицу о лете. Пусть попробует объяснить, как понимает её: "Летний день год кормит". 

Предложите ребёнку сначала отгадать, а потом и выучить загадки. Это будет способствовать развитию и памяти, и речи, и словаря ребёнка.

В чистом небе солнце светит ярко, 

Можно искупаться: очень жарко.
Нравится мне время года это. 

Угадали? Ну конечно... (Лето).

Прозрачные круглые льдинки 

Засыпали в парке тропинки.
На дождь и на снег не похожи, 

Но тоже из туч. Это что же? (Град).

Выучите с детьми стихотворение "Лето в городе":
Вот жара! Вот солнцепёк! От жары асфальт потёк.
На улице прохожие спасаются мороженым.
В лужах плещутся скворцы, а мальчишки-сорванцы
Под струю фонтана встали, и прогонишь их едва ли!

Источник: Н.В. Нищева "Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР"