"Женский день - 8 Марта" (6-7 лет)

1. Побеседовать с ребёнком о празднике 8 Марта, спросить, что это за праздник, кого поздравляют в этот день.

2. Подумать и ответить на вопросы:

- Какие праздничные поздравительные слова ты знаешь?

- Какой скоро будет праздник?

- Подбери как можно больше ласковых слов к словам «мама» и «бабушка».

- Расскажи, за что ты любишь свою маму и бабушку!

3. Прослушай рассказ и ответь на вопросы:

У Вовы заболела мама. Врач прописал ей горькие лекарства. Вова пожалел маму и предложил: «Давай я за тебя выпью все горькие таблетки, и тебе сразу станет легче».

Вопросы:

Почему врач прописал маме лекарства?

Как Вова относится к своей маме?

Что предложил Вова?

Правильно ли предложил Вова?

Для чего нужны лекарства?

Почему нельзя брать лекарства без разрешения?

4. Нарисуй всё, что ты хотел бы подарить маме, бабушке, сестрёнке.

5. Прослушай стихотворение. Объясни, будет ли мама рада такому подарку. Почему?

Очень маму я люблю.

Ей подарок подарю.

Нарисую на стене

Её портрет во всей красе.

Пусть любуется мамуля

На художества сынули.

Милой мамочке и дорогой бабушке (5-7лет)

Бабушку с мамой я поздравляю,
Нежно целую и обнимаю.

Всегда вам буду помогать,

Любить вас буду, защищать.

Роднее вас на свете нет,

Дарю вам я большой букет.

Пускай сбываются мечты,

Улыбок вам и красоты!

***

Два ангела есть — 

Бабушка и мама,
Они от бед всегда нас берегут,
Бываем мы капризны и упрямы,
Они простят нам все и все поймут,
Когда болеем, вылечат недуги,
Накормят и согреют нас всегда,
И ссор ненужных нам в семейном круге,
Поверьте, не допустят никогда.
Мы в женский праздник вас хотим поздравить,
На вас, родные держится наш дом,
Без вас его не можем и представить,
Так классно, так уютно с вами в нем!

Источник: http://pozdravok.ru/

"Март - утро весны"

Март - первый весенний месяц, его называют "утром весны". Солнце поднимается выше и светит ярче, дни становятся длиннее. Небо кажется синим. Сугробы оседают, снег становится рыхлым, слышится капель. Первый месяц весны - переменчивый. В марте бывают последние зимние метели, ночи холодные. Пробуждаются звери и птицы. В конце марта прилетают грачи - вестники весны. В марте мы отмечаем Международный женский день 8 Марта.
Источник: Т.А.Чохонелидзе "Весна. Задания по развитию речи"

Март - утро года. Хотя и сердитым бывает, снегами да морозцем оборачивается, но весной пахнет. Ярко краснеют на белом снегу ветви вербы. На них чинно сидят серебристо-серые мохнатые «барашки». Призывно стучит дятел, зовет подругу. Протяжно запела юркая синица. День сравнялся с ночью: 21 марта - день весеннего равноденствия. Весна.... Сыреет, мякнет под ногами податливый снег. На солнышке капель, лужи, первые проталины, и название месяца: протальник, а еще березол.

Приметы марта
Март неверен: то плачет, то смеется.
В марте день с ночью меряется, равняется.
В марте рано затает, долго не растает.
Грач на горе - весна на дворе.
Грачи прямо на гнезда летят - дружная весна.
В марте лед от воды, снег от земли отстает.
Синичка в марте запела - весеннее тепло ворожит.
Частые туманы в марте предвещают дождливый год.

Пословицы и поговорки
В марте и на корыте доедешь.
В марте и курица из лужицы напьется.
В марте и сзади и спереди зима.
Придет март-капельник - и зима заплачет.
Пришел март-марток - надевай двое порток.
Зима весну пугает, да все равно тает.
Вода с гор потекла - весну принесла.
Если чист исток, чист и поток.
Весна водой богата.
Весна да осень - на дню погод восемь.
Кто весной трудиться рад, будет осенью богат.
Март сухой да мокрый май - будет каша да каравай.
Весенний дождь лишним не бывает.

Источник: "Учебно-методический кабинет"

"Играем - развиваемся!"

Собирать флеш пазлы - это всегда весело и увлекательно. Сыграй и ты в эту популярную среди детей и взрослых флеш игру! Перед тобой 16 кусочков цельной картинки, на которой изображен сказочный ДОМИК-ГРИБОК. Перетаскивай мышкой части онлайн флеш пазла на места, где они, по твоему мнению, должны находиться. Если твое решение верное, то кусочек встанет на свое место и ты сможешь перейти к следующей детальке. Таким образом, шаг за шагом ты соберешь всю картинку. У тебя всегда есть возможность подсмотреть готовое изображение, нажав на вопросик в верхнем правом углу. 

Источник: «Играемся»

Звуки [Л-Л'], буква Л (6-7 лет)

1. Знакомство со звуком [Л]. Отгадать загадку, назвать первый звук в слове: 

Сама не ем, а людей кормлю. (Ложка).

Артикуляция звука [Л]: губки слегка в улыбке; зубки сближены; узкий кончик языка поднят за верхние зубки к бугорочкам; горлышко «работает». 

Символ звука: большой самолет летит: ЛЛЛЛЛ... . 

Характеристика звука: звук согласный (язычок создает преграду воздуху), твердый, звонкий, обозначаем синим цветом.

2. «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Л]»: л, г, з, л...; ла, ма, му, лу...; ал, ол, ум, ип...; ласка, ложка, пила, кошка, стол, башня, полка...

3. «Скажи наоборот»: ла-ал, лу-...; ал-ла, ул- ... . Повторить за взрослым серию слогов: ла-ло-лу-лы... ал-ол-ул-ил... кла-кло-клу-клы... акл-окл-укл-икл...

4. Закончить слова: звуком [Л]: сто..., сту..., по..., уко..., камзо...; слогом ЛА: пи..., ска..., ма...; слогом ЛЫ: сто..., ска..., пи..., шко..., шпа... . Какие слова получились? Какой слог указывает на большое количество предметов? (ЛА или ЛЫ?)

5. Разделить слова на слоги, поменять первый и второй слог местами. Какие слова получились? Жи-лы (лы-жи), ма-ла..., ка-пал..., ска-ла...

6. Выучить скороговорку:

Маланья-болтунья молоко болтала, болтала да не выболтала.

7. Знакомство со звуком [Л']. Символ звука: маленький самолетик летит: льльль... . Характеристика звука [Л']: согласный, мягкий, звонкий, обозначаем зелёным цветом с колокольчиком.

8.  «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Л']»: ль, мь, бь, ль...; ля, лю, ми...; аль, амь...; лист, Поля, машина, уголь...

9. Вспомнить как можно больше имен, заканчивающихся на слог ЛЯ: Коля, Ва..., Га..., То... . Вспомнить как можно больше имен, начинающихся на слоги ЛИ, ЛЁ, ЛЮ: Лиза, Лина...; Лёша, Лёня...; Люда, Люся...

10. Дифференциация звуков [Л] — [Л']. «Скажи наоборот»: ла-ля...; ли-лы...; ал-аль...; оль-ол, ... . Повторить за взрослым серию слогов: ла-ла-ля, ля-ля-ла, ла-ля-ля, ля-ла-ла, ла-ля-ла, ля-ла-ля. Заменить звук [Л] на звук [Л'] в словах. Какие слова получились? Придумать с каждой парой слов предложения: Лук — люк, угол — ..., пыл — ..., дал — ..., галка — ..., ел — ..., полка — ... . Прослушать предложения. Найти в них все слова со звуком [Л] и со звуком [Л']: Лена искала булавку. Лиса жила в лесу. Мила поливала лук из лейки.

11. Знакомство с буквой Л.

Л уставилась на цаплю:

«Мы похожи как две капли:

Ноги длинные у цапли,

Как у буквы Л, не так ли?» (О. Гофман)

На что еще похожа буква Л? Буква Л из пальцев: указательный и средний пальцы правой руки, слегка раздвинув, опустить вниз, а остальные пальцы сжать в кулачок. Игры с буквой.

12. Самостоятельный звуко-слоговой анализ слов, выкладывание схем из кружков; запись печатными буквами слов под диктовку, чтение: стол, стул, полка, лисы, пилить.

13. Анализ предложений. Составление схем предложений, списывание с образца взрослого, чтение, запись под диктовку: Лиза шла в магазин. У Луши кукла. Луша мыла куклу. Луша мыла куклу в тазу.

По материалам З.Е. Агранович

Загадки про мебель

Я удобный, очень мягкий,

Вам не трудно угадать, - 

Любят бабушки и внуки
Посидеть и полежать. (Диван)

Днем спит на ней покрывало и подушка,
А по ночам там спит — Андрюшка. (Кровать)

Под крышей — четыре ножки,
А на крыше — суп да ложки. (Стол)

Я с ножками, но не хожу,
Со спинкой, но не лежу,
Садитесь вы — я не сижу. (Стул)

Здесь и вешалки, и полки,
Словно в доме этажи.
Брюки, кофточки, футболки —
По порядку все лежит. (Шкаф) Дальше...
Источник: "Загадка.pro"

"Квартира. Мебель" (6-7 лет)

Рассмотреть вместе с ребёнком реальные предметы мебели, а так же картинки. Познакомить с названиями предметов мебели, попросить показать следующие части: ножки, сиденья, подлокотники, ручки, дверцы, спинки, ящики, столешницы, полки. Закрепить в словаре обобщающее понятие «мебель». Попросить ребёнка назвать мебель для кухни, спальни, гостиной, кабинета. Познакомить ребёнка с многозначными словами. Объяснить разницу в значении этих слов: спинка (стула, человека), ножка (гриба, табурета). Рассказать ребёнку о том, кто изготавливает и ремонтирует мебель, о необходимых инструментах для этого.

Лексико-грамматические игры и упражнения:

1. «Из чего – какой?»:

Ножки табуретки из металла. Они (какие?) ….     (металлические);

Дверцы шкафа из стекла. Они (какие?) ….

Ручки на дверцах из пластмассы. Они (какие?) ….

Столешница стола из дерева. Она (какая?) ….

Обивка на кресле из кожи. Она (какая?) ….

2. «Назови ласково»: полка-полочка; кресло-…; стул-…; стол-…; шкаф-…; кровать-… . 3. «Скажи одним словом» (закончи предложения):

Стол для газет и журналов называется журнальный.

Стол, за которым обедают, называется….

Стол, за которым пишут, называется…

Стол для компьютера называется…

Полка для книг называется…

Шкаф для книг называется…

4. «Подбирай, называй, запоминай» (подбери и назови как можно больше слов-действий):

Покупая в магазине мебель, покупатели (что делают?)….

Перевозя мебель из магазина домой,

покупатели (что делают?)…

Дома люди мебель (что делают?)…

За мебелью люди ухаживают так:  (что делают?)…