Автоматизация звука "Ль"

Уважаемые родители! Продолжаем закреплять звуки. Организуйте автоматизацию звука в форме игровых занятий. Занятия по продолжительности должны занимать 15 - 20 минут для детей до 4,5 лет, старше - 30 минут. Нельзя допускать возникновения утомления у малыша.Читать Здесь

Автоматизация звука "Л"

Звук [л] произносится длительно и только при неподвижном языке.Когда язык отрывается от альвеол, получается гласный звук. Прежде , чем приступить к автоматизации, ребенок должен научиться правильно произносить изолированный звук. Читать Здесь Источник - сайт "Логопед.ру"

Продолжаем работать пальчиками

"Наш малыш" 

Этот пальчик - дедушка, 

Этот пальчик - бабушка,

 Этот пальчик - папочка, 

Этот пальчик - мамочка, 

Этот пальчик наш малыш!

(Согнуть пальцы в кулачок, затем по очереди разгибать их, начиная с большого пальца).

"Шалун"

Наша Маша варила кашу.

Кашу сварила, малышей кормила: 

этому дала, этому дала, 

этому дала, этому дала, 

А этому не дала.

Он много шалил. 

Свою тарелку разбил.

(На первые две строчки чертить пальцем круги на ладошке. На следующие четыре строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов. Со словами седьмой строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать.) 

Автор Л.П. Славина

Дифференциация свистящих звуков "С" и "Сь"

Уважаемые родители! Продолжаем работать со свистящими звуками. Речевой материал не содержит других звуков из групп свистящих и шипящих, так как они чаще всего нарушаются вместе с данными звуками. Если у Вас нарушены и другие звуки (например, [р], [р'], [л], [л']) их следует также исключить из речевого материала. Читайте Здесь
(Источник - сайт "Логопед.ру")

Работаем пальчиками

"Разминка" 

Ты, утенок, не пищи! 

Лучше маму поищи.

(Сжимать в кулачки и разжимать пальцы сразу двух рук. Можно использовать резиновые игрушки).

"Погладим котенка" 

-Киса, кисонька, кисуля! 

- Позвала котенка Юля.

 - Не спеши домой, постой! -

 И погладила рукой. 

(Одной, затем другой рукой сделать расслабляющие упражнения для пальцев). 

"Моя семья"

Вот дедушка, вот бабушка, 

вот папочка, вот мамочка, 

вот деточка моя, 

а вот и вся моя семья! 

(Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого, а слов "А вот и вся моя семья" второй рукой охватывать весь кулачок). 

Источник: "Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников" Л.П. Савина

Автоматизация звука "С" в обратном слоге

Обратным или закрытым называется слог вида "гласный+согласный".Речевой материал не содержит других звуков из групп свистящих и шипящих, так как они чаще всего нарушаются вместе с данным звуком. (Буква "з" в конце слова и перед глухим согласным произносится как [с]) Если у Вас нарушены и другие звуки (например, [р], [р'], [л], [л']) их следует также исключить из речевого материала. Читайте Здесь. (Источник - сайт Логопед.ру)

Свистящие звуки

Уважаемые родители и педагоги! Вашему вниманию упражнения для выработки правильного произношения свистящих звуков. Прежде, чем приступить к выполнению упражнений, прочтите рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики. Здесь

(Источник - сайт "Логопед.ру")

Автоматизация звука"С" в прямом слоге

Уважаемые родители и педагоги! Вашему вниманию материал по закреплению свистящего звука "с". Прямым или открытым называется слог вида "согласный+гласный". Речевой материал не содержит других звуков из групп свистящих и шипящих, так как они чаще всего нарушаются вместе с данным звуком. Если у Вас нарушены и другие звуки (например, [р], [р'], [л], [л']) их следует также исключить из речевого материала. Далее читайте Здесь (Источник - сайт "Логопед.ру")