"Мебель"

Уважаемые родители! Продолжаем работу с детьми по закреплению полученных знаний по следующей лексической теме. Вместе с ребенком рассмотрите мебель, которая есть у вас дома. Поупражняйте ребенка  в назывании предметов мебели. Побеседуйте об их назначении. Рассмотрите детский стульчик, покажите его части, четко произнесите названия частей стула: сиденье, спинка, ножки. 
Поупражняйте ребенка в назывании частей стула. Используя картинки с изображением мебели или игрушечную мебель, поиграйте в игры "Что исчезло?", "Что появилось?"  
Выполните с малышом подвижные упражнение "Стул":

Это стул. Сиденье, спинка, 
(К прямой правой ладони присоединяем согнутую левую - "стульчик").

А на спинке две картинки. 
(Показываем два пальчика на правой руке).

А еще четыре ножки, 
(Показываем по два пальчика на обеих руках).

Чтоб сидеть под стулом кошке. 
(Приседаем, делаем из ладошек "ушки").

* Прочитайте малышу русскую народную потешку

Как у нашего кота

Колыбелька хороша,

А у Мити моего

Есть получше его.

Источник: Н.В. Нищева "Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР".