"Майские полевые и садовые работы. Инструменты" (5-6 лет)

«Кто чем пользуется?» (совершенствование грамматического строя речи): Чем пользуется тракторист? - Трактором, инструментами, плугом, бороной, сеялкой. Чем пользуется садовод? - Лопатой, граблями, кистью, ведром, лейкой, садовыми ножницами. Чем пользуется овощевод? - Лопатой, граблями, тяпкой, лейкой. Чем пользуется комбайнер? - Комбайном, инструментами.

«Раздели слова на слоги» (совершенствование навыка слогового анализа слов): плуг, сеялка, трактор, комбайн, лопата, грабли, ведро, лейка, кисть.

«Назови ласково» (образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами): лопата – лопатка, грабли – грабельки, ведро – ведерко, кисть – кисточка и т.д.

«Волшебный сундучок» (картинки) - Что чем делают? (развитие и уточнение словаря глаголов): Лопатой можно копать землю и делать грядки. Граблями рыхлят землю. Из лейки поливают растения. Кистью белят стволы деревьев.

«Будь внимательным» (развитие фонематиче­ских представлений): Назови инструмент, название которого начинается со звука [г] (грабли). В каком названии инструмента есть звук [т]? (лопата). А в каком слове есть звук [к]? (лейка). Какие гласные звуки есть в слове грабли! [А], [и].

Отгадывание загадок (развитие мышления, связной речи):

За железным конем

Ящик тащится с зерном.

Сквозь дырявое дно

Высыпается зерно. Что это? (сеялка).

На весенних на полях

Бродит стадо черепах,

Но совсем не на ногах,

А на собственных зубах. Что это? (трактора).

«Есть - нет» (согласование числительных с существитель­ными): У меня есть два ведра - А у меня нет двух ведер, но есть пять леек. У меня есть два трактора. Ау меня нет двух тракторов, но есть пять тракторов. А у меня нет пяти тракторов, но есть три лопаты. А у меня нет трех лопат, но есть шесть лопат. А у меня нет шести лопат, но есть два трактора.

«Что лишнее?» Комбайн, трактор, «скорая помощь», сеялка. Лопата, грабли, кружка, пила.

«Закончи предложение» (образование приставочных глаголов): Чтобы посадить дерево, нужно яму... (выкопать). Весной землю в огороде нужно... (перекопать). Под фруктовыми деревьями землю стоит... (вскопать).

Разучивание народной песенки «Приходи, весна!» 

Что ты ждешь? Не жди, весна!

Приходи! Ты нам нужна!

Дружно мы возьмем бадью,

Понесем ее к ручью.

Зачерпнем бадьею воду

И подарим огороду.

Нам в подарок за уход
Даст морковку огород.
По материалам Н.В. Нищевой