"Транспорт" (6-7 лет)

1. Рассмотреть вместе с ребёнком картинки. Познакомить его  с названиями различного транспорта и попросить показать по картинкам следующие части: колёса, фары, сиденье, вёсла, кузов. Закрепить в словаре обобщающее понятие «транспорт». Познакомить ребёнка с видами транспорта: наземный, подземный, водный, воздушный. Рассказать ребёнку о профессиях людей, которые управляют различными видами транспорта (пилот, шофёр, машинист, капитан, водитель и т.д.).

2. «Назови одним словом» (словообразование):

Если у мотоцикла два колеса, он (какой?) … (двухколёсный)

Если у велосипеда три колеса, он (какой?) …

Если у машины четыре колеса, она (какая?) …

Если у лодки четыре весла, она (какая?) …

3. «Скажи наоборот» (слова-антонимы):

Поезд длинный, а автобус - …

Самолёт быстрый, а пароход -…

Трамвай тяжёлый, а велосипед - …

4. «Из чего – какой»:

Дверца из металла (какая?) – металлическая

Руль из пластмассы (какой?) - …

Сиденье, обшитое кожей (какое?) - …

Колесо из резины (какое?)-…

5. Выучить считалку наизусть, отхлопать её мячом об пол. Объяснить значение каждого слова в считалке:

Мы картинки называем,

С ними транспорт изучаем:

Вот троллейбус и автобус, самосвал и аэробус,

Самолёт и самокат, саночки и снегокат.

По материалам О.С. Гомзяк, З.Е. Агранович