"Комнатные цветы" (4-5 лет)

Уважаемые взрослые! Закрепите с детьми: характерные признаки комнатных цветов, их названия; умение сравнивать два предмета; обобщающее понятие «комнатные цветы». Побеседуйте с детьми с опорой на натуральные цветы. Предложите рассмотреть и назвать комнатные цветы из уголка природы (фиалка, герань, кактус, бегония, фикус, лиана). 

Поиграйте с детьми в игры: 

- «Где цветок?» - определение местоположения того или иного цветка (на подоконнике на полке, на столе, на шкафу, на стене). Ребенок составляет  предложения: «Фиалка стоит на столе». И т.д.

- «Что цветочкам нужно для роста?» - рассказать об условиях необходимых для роста комнатных растений (свет, тепло, земля, вода, удобрения); закрепить названия инструментария по уходу за цветами.

- Сравнение цветов (по выбору) – ребенок сравнивает стебли, листья, бутоны, цветы, корни, составляя небольшой описательный рассказ.

Выучить с ребенком наизусть:

Погляди-ка, погляди-ка!

Что за солнечный цветок?

Он зовется Ванька мокрый,

Бальзамин и Огонек.

По материалам Н.В. Нищевой