"Зимующие птицы" (6-7 лет)

Рассмотреть вместе с ребёнком картинки. Познакомить его с названиями птиц: воробей, синица, сорока, дятел, ворона, голубь. Закрепить в словаре обобщающее понятие «зимующие птицы». Объяснить ребёнку, почему эти птицы остаются зимовать. Рассказать ему о том, чем питаются зимующие птицы и как взрослые, и дети помогают птицам пережить холодную зиму. Показать части тела птиц (туловище, голову, хвост, клюв, крылья и т.д.). Запомнить их названия.

- «Скажи одним словом». Закончи предложения:

У сороки белые бока, поэтому её называют белобокая.

У сороки длинный хвост, поэтому её называют … (длиннохвостая).

У синицы грудка жёлтая, поэтому её называют … (желтогрудая).

У вороны чёрные крылья, поэтому её называют … (чернокрылая).

У дятла длинный клюв, поэтому его называют … (длинноклювый).

- «Кто как голос подаёт?»:

Голубь воркует.                              Сорока … (стрекочет)

Ворона … (каркает)                        Воробей … (чирикает)

- «Скажи наоборот». Закончить предложения:

Воробей маленький, а ворона …

У синички хвост короткий, а у сороки ….

Голубь тяжёлый, а воробей …

У синички клюв тонкий, а у вороны ….

- «Чьи перья?»:

Перья вороны (чьи?) – вороньи.

Перья воробья (чьи?)-…

Перья голубя (чьи?)-…
- Нарисовать зимующих птиц, назвать их. Раскрасить, повторить обобщающее понятие «зимующие  птицы».

По материалам Н.В. Нищевой