1. "Да и нет" (с мячом). Взрослый предлагает ребенку фразы, а он определяет бывает это зимой или нет: Зимой идет снег. Зимой люди купаются в речке. Зимой люди катаются на велосипеде. Зимой люди надевают шубы. И т.д.
- "Один-много" - Сколько у тебя снежинок? (Одна.) Сколько снеговиков на картинке? (Много.). И т.д.
- "Про снег" (знакомство со свойствами снега): Какого цвета снег? (-Белый.) Когда ты трогал снег, у тебя ручки замерзли, снег был какой? (- Холодный.)Из снега можно лепить снежки, снег какой? (-Липкий.) А когда снег падает и ложится, как пух, он какой? (- Пушистый.) Снег в тепле начал таять, он какой? (- Мокрый.)
- "На что наденешь?" (с мячом): На что наденешь носки? (- На ноги.) На что наденешь шарф (шапку, варежки, валенки)? (- На шею.)
2. Дыхательные упражнения: "Погреем ручки". Ребенок, подражая взрослому, дышит на руки со звуком: "Х-х-х". "Подуем на снежинки" (бумажные снежинки на ниточках).
3. Игра с имитацией движений "Весело зимой"
Все бело-бело-бело,
Много снега намело.
Вот веселые деньки,
Все на лыжи и коньки!
(По заданию взрослого ребенок изображает катание на коньках или лыжах. Взрослый спрашивает, на чем он катается. Затем с ребенком "поиграйте в снежки", "слепите снеговика" и т.д.).
4. Выучить стихотворение
Белый снег, белый мел,
Белый зайка тоже бел.
По материалам Пичугиной Г.А., Фадеевой Ю.А.
Комментариев нет:
Отправить комментарий