"Перелётные птицы весной" (продолжение)

Дидактические игры и упражнения: 

«Назови ласково» (образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами): птенец - птенчик, соловей - соловушка, жаворонок - жаворонушек, скворец – скворушка … и т.д.  

«Назови детеныша» (образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами в единственном и во множественном числе): грач — грачонок — грачата, аист — аистенок — аистята, журавль — журавленок — журавлята, кукушка — кукушонок — кукушата, скворец — скворчонок — скворчата… и т.д.

«Один-много» (образование множественного числа существительных в именительном и родительном падежах): грач — грачи — грачей, птица — птицы — птиц, стриж — стрижи — стрижей, аист — аисты — аистов, жаворонок — жаворонки — жаворонков, скворец — скворцы — скворцов, трясогузка — трясогузки — трясогузок, журавль — журавли — журавлей, гусь — гуси — гусей, утка — утки — уток, селезень — селезни — селезней, ласточка — ласточки — ласточек, соловей — соловьи — соловьев, лебедь — лебеди — лебедей, кукушка — кукушки — кукушек, гнездо — гнезда — гнезд, яйцо — яйца — яиц, птенец — птенцы — птенцов.

«Кто как кричит?»: Ласточка — щебечет, грач — кричит «гра», соловей — заливается, свистит, щелкает, поет; кукушка — кукует, журавль — курлычет, жаворонок — звенит.

«Угадай и назови» У какой птицы самая длинная шея? … (У лебедя.); … самые длинные ноги? … (У цапли, журавля.); … самый длинный клюв? … (У цапли.); какие птицы лучше всех поют? … (Соловьи.); … подражают пению других? … (Скворцы.). 

«1-2-5»: Один лебедь, два…(лебедя), пять…(лебедей) и т.д. 

«У кого чей?»: У утки клюв чей?…(утиный). Клин журавлей, это какой клин?… У гуся чьи крылья?…У ласточки чьё гнездо?…

«Расскажи о птице по плану»: Кто это? Какая это птица (перелетная, зимующая)? Внешний вид (размер, окраска перьев, особенности строения: длина ног, шеи, форма клюва). Чем питается? Как поет, где зимует, как выращивает своих птенцов?
По материалам Агранович З.Е.