"Зима. Приметы зимы" (6-7 лет)

- Назови времена года по порядку, начиная с зимы. Какое время года перед осенью? После зимы? После лета? Между зимой и летом? Какое сейчас время года? Почему? Сколько месяцев в году? Назови зимние месяцы. 

- Объясни пословицу «Декабрь год кончает, а зиму начинает». Чем отличается зима от осени, лета, весны? Что происходит зимой с реками и озерами? Как живется птицам и животным зимой? Как им помогают люди? Какую работу выполняют зимой на улице люди в городе и селе?

- Назови как можно больше  слов, которые помогут тебе рассказать о том: какая зима, какое небо, какой ветер, какой снег:  Зима холодная…..

- "Подбери подходящие слова". Взрослый произносит предложение, а ребенок выбирает подходящие по смыслу слова и повторяет их: Снежинка тает, горит, падает, идет, кружится, ложится, вьется, воет, стучится. Лед трещит, тает, гудит, ломается, горит, бежит, плывет, говорит, тонет.

- «О чем я говорю?» (подобрать подходящее слово, обращая внимание на окончание прилагательных): Холодный, яркое, серое, ветреный, белый, сильный, холодная

- "Подбери родственные слова": Снег – снежок, снежинка, снегопад, снеговик, Снегурочка, снегирь, подснежник, снежный…. Зима, мороз, лед.

- "Исправь ошибки" (поставить слово в скобках в нужную форму): Наступил первый (зима) день. (Наступил первый зимний день) Солнце закрыла (черный) туча. Подул (север) ветер. В воздухе кружатся (серебристый) снежинки.

- Выучи стихотворение И. Сурикова

Белый снег пушистый,

В воздухе кружится,

И на землю тихо
Падает, ложится....

"Идет волшебница-зима ..."

Декабрь - первый зимний месяц. Белые снежинки укрывают землю пушистым ковром. Деревья и кустарники стоят без листьев, на голых ветках лежит снег, а сосна и ель остаются по-прежнему зелеными. Сквозь серые облака редко проглядывает солнце, поэтому декабрь называют в народе - "хмурень". В декабре дни короткие, ночи длинные, смеркается рано, а по ночам трещит мороз. Холодно в декабре зверям и птицам, зайцы одеты в белоснежные пушистые шубки, чтобы ни волк, ни лиса не заметили их на белом снегу. Медведи спят в берлогах. Белки прыгают по веткам и грызут еловые шишки. Холодно и голодно зимой птицам. Они перебираются поближе к жилью человека и прячутся от морозов и метелей под крышами домов. В самом конце декабря дети и взрослые готовятся к встрече Нового года. Наряжают ёлку, украшают её разноцветными шарами и бусами.

Т.А. Чохонелидзе "Зима. Задания по развитию речи у детей дошкольного возраста"

Совершенствуем связную речь

Уважаемые родители, педагоги! Продолжаем развивать у детей навыки составления рассказа о диком животном наших лесов (выбор животного за детьми) по данному алгоритму:

Звуки "Н-Нь", буква Н (6-7 лет)

1. Артикуляция звука [Н]: губки свободны; зубки видны, но не сомкнуты; язычок кончиком прижат к верхним зубам; воздух проходит через носик; горлышко «работает». Символ звука: погоняем лошадку: «Но...». Характеристика звука: звук согласный, твердый, звонкий, обозначаем синим квадратиком с колокольчиком.

2. Дидактическая игра «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Н]»: н, п, б, н, м, м, н...; на, па, ан, он, мы, ну...; Наташа, Маша, молоко, нос, ноги, слон, дом, ванна, машина. Повторить за взрослым слоговой ряд: на-но-ну-ны; ан-он-ун-ин...

3. Выучить чистоговорки:

На-на-на — лампа у окна.

Ну-ну-ну — саночки тяну.

Он-он-он — телефон.

Ан-ан-ан — это барабан.

Ин-ин-ин — это магазин.

4. Знакомство со звуком [Н']. Подобрать родственные слова к слову небо (небосвод, небесный, небушко). Какой одинаковый первый звук во всех этих словах? Символ звука: девочка грозит пальчиком: «Ни-ни!»... . Характеристика звука: согласный, мягкий, звонкий, обозначаем зелёным квадратиком с колокольчиком.

5. «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Н']»: нь, вь, пь, нь...; ви, ни, ань, акь...; Нина, нитки, Кира, плетень, Вика, студень, огонек, собака.

Выучить чистоговорки:

Ни-ни-ни — звонок, звони.

Ень-ень-ень — теплый день.

6. Дифференциация звуков [Н] — [Н']. Назвать первый звук в словах: Нина, нитки, ноты, носок, небо. Назвать последний звук в словах: стакан, диван, день, плетень, телефон, студень, карман...

7. Дидактическое упражнение «Скажи наоборот»: на-на-на — ня-ня-ня; ны-..., ну-..., но-...; ня-ня-ня — на-на-на; не-...

8. Дидактическое упражнение «Подарить подарки Нине и Нате» (вспомнить слова со звуками [Н] и [Н']). Составить предложения про Нину и Нату, используя предлоги на, над. В предложениях найти слова со звуками [Н] и [Н']: В небе летит самолет. У Наташи красивая кукла. У носорога рог. Катя порвала нитку.

9. Знакомство с буквой Н.

Н похожа на насест.

Есть, где курочке присесть (В. Ковшиков)
10. Анализ слов Ната, Нина (составление схем из фишек, выкладывание из букв разрезной азбуки, чтение, списывание, письмо под диктовку печатными буквами). Преобразование слов с помощью букв разрезной азбуки. Что надо сделать, чтобы слово «нота» «превратилось» в слово «Ната»? (нота — Ната; нота — ноты; ива — Иван...). Чтение и анализ текста, нахождение предложений с предлогом у Ната и Нина:

«Нина и Ната дома. Вот Ната. Тут Нина. У Нины ноты. Вата у Наты. На, Ната, ноты. На, Нина, вату».
По материалам З.Е. Агранович

"Дикие животные и их детёныши" (продолжение)

1. Назвать диких животных наших лесов. Почему они так называются?

2. «Скажи ласково»: Лиса, волк, еж, медведь, белка, заяц, барсук, енот, нора, дерево, ветка, куст, лес.

3. «Посчитай зверей»: 1 заяц, 2 зайца, 5 зайцев; лиса, белка, волк, медведь, еж, лось, барсук.

4. «Кто где живет?»: Лиса живет в норе, медведь зимует…, волк живет в …, белка живет в …, ежик живет в …, заяц живет ….

5. «Назови семью»:

Папа               мама                 детеныши

Медведь       медведица         медвежата   -  медвежья семья.

Волк, заяц, еж, лис.

6. «Угадай, кто это?»: Бурый, косолапый, неуклюжий …; серый, зубастый, страшный…;  хитрая, пушистая, рыжая…;  маленький, длинноухий, пугливый….

7. «Кому что дадим?»: Мясо – волку, малину, мед, морковку, яблоко, орехи, грибы.

8. «Чей хвост, чья голова, чьи уши?»: У лисы лисий хвост, лисья голова, лисий хвост. У волка, у белки, у медведя, у зайца, у кабана, у мыши, у лося, у барсука, у оленя.

9. Ответь на вопросы:

Какие животные заготавливают запасы на зиму?

Кто впадает в зимнюю спячку?

Кто меняет зимой цвет шкурки?

У кого больше лап – у зайца или у медведя?

У кого длиннее уши – у зайца или у волка?

А у кого длиннее хвост?

Сколько ушей у двух зайцев?  А сколько лап?

Про каких животных говорят: хитрая, колючий, злой, неуклюжий, косой.